jmucbuc1021的部落格

昨天某校的老師跟我說,他上了某班的課快氣死了,真想把他給勒死。
當然,我能判斷這是情緒語言。

不知是不是我學校的學生素質太好,我沒有過這樣的心情
即使大家公認最吵的那一班,我上起課來也不費力

我和他們算是長期相處,他們很清楚我的底限。
他們了解犯了我的大忌是什麼,因為以前他們都見識過了。

功課不好沒關係,我一點兒也不在意成績。
但是強欺弱,多欺少,就是犯大忌了。
即使一群人排擠某人,我一樣把它當大忌處理。

我也會自己以身作則, 因為我是老師,你是學生,所以權力關係上我大你小,如果我利用權力欺負學生,
我就是錯了,所以我非常注意自己這一點。
另外,當老師要學會相信每一位學生會有善的那一面,我相信我的每一個學生都是善的。
自然他們會感到受尊重,他們往往表現會越來越好。

我知道市區的小孩不好教,也許我沒碰到硬的事件,所以能這麼輕鬆的講。
有些小孩的行為不好,可以看看父母的樣子,我曾經被一個家教的學生打個耳光,
她家算是經濟環境不錯,她媽媽是這樣教的"為達目的,即使是不擇手段也沒關係"
所以能理解學校為什麼會有那麼多霸凌事件(包括言語霸凌)
因為他們有恃無恐,家裡的人一定會挺他,即使不是正義的一方。

我很以我學校的學生為榮,他們知分寸,能受教。而且成為越來越好的人。